老师经常会将他俩绑成捆来表扬，比如说写字课上会夸“夏语墨和陆飞的坐姿都很端正啊”，或者在数学课上表扬“这道题目只有陆飞和夏语墨做对了”，如今，还特意要说“陆飞第一，夏语墨第二，他们两个相互帮助，共同进步，请大家给他们掌声鼓励”。这些捆绑在一起的表扬让陆飞听得高兴。
有时，他忍不住乐呵呵地想：有夏语墨做同桌可真好啊。
偶尔，他回想起以前自己欺负夏语墨的情状，恨不得找个洞把自己埋了。
老师经常会将他俩绑成捆来表扬，比如说写字课上会夸“夏语墨和陆飞的坐姿都很端正啊”，或者在数学课上表扬“这道题目只有陆飞和夏语墨做对了”，如今，还特意要说“陆飞第一，夏语墨第二，他们两个相互帮助，共同进步，请大家给他们掌声鼓励”。这些捆绑在一起的表扬让陆飞听得高兴。
有时，他忍不住乐呵呵地想：有夏语墨做同桌可真好啊。
偶尔，他回想起以前自己欺负夏语墨的情状，恨不得找个洞把自己埋了。