“他能学出个什么啊。”杭素学有些尴尬地摸了摸儿子的脑袋，“先把中学考上再说。”
“话不能这么说，到什么山上唱什么歌儿，那些文工团的孩子多出息。”蔡姨搭腔，她鞋底纳得飞快，“沛澜不也在宣传队学画儿么？我记得有个陈老师，上海舞蹈学校毕业的。”
杭秋泽睁大了眼睛。
“得了吧。”沈沛澜妈妈嗤道，“他那三天打鱼，两天晒网，胡老师上次遇到我还说了，说他心思不在。”
“我好好学了。”沈沛澜从屋后出来，带着他那只白色口罩，太阳大，他就穿了一件黑色开司米毛衣，里面露出一截白衬衫的领子，手里还举着锅铲，“胡老师自己要进行政治运动，没空管我。”
“那你也不能懈怠，有个一技之长，下乡插队也不会辛苦。”沈沛澜妈妈拍拍他，又转头对杭秋泽道，“秋泽你也去学学小提琴吧，这琴这么好，放这儿可惜了。”
沈沛澜上去拨了拨琴弦，琴弦铮然而响，“嗯，音色挺好，你要是去学，将来上了县中，说不定就能进一个宣传队了。”
杭秋泽仍然在看着自己的脚尖，说实话，他对提琴并没有什么太大的兴趣，甚至这么些天都没有想过搬出来试着拉一拉，但他还是僵硬的点了点头。
沈沛澜笑了，对杭素学道，“叔叔，那我改明儿去宣传队的时候，跟陈老师说说？”
提琴散发着油亮的光，杭素学看了眼，叹了一口气，“既然这样，就好好学。”
杭秋泽话还是不多，眯眼看午后的阳光，只轻轻点了点头，做贼一样抱起晒了不到一刻钟的提琴，又跑回房间藏了起来，像是藏了什么龌龊的心思。
那个年代，三斤水果糖，一袋水果就能换来一个老师，陈老师是个老头子，没人知道他什么来头，只知道他年轻时呆过大城市，后来革命开始，他被□□，□□完就被分配到这样一个小乡镇上当个教师。
自此前途尽毁，但老头子乐观，会跳那种黑皮鞋燕尾服的交际舞，会听着收音机学广播，又极其喜欢好学的孩子。
杭秋泽被送去教师大院的第一天，老头子躺在藤椅上，严肃道，“你想学好小提琴吗？”
他不假思索，“我想进中学的宣传队。”
陈老头睁大了眼，“有志气，好。”
杭秋泽就这样稀里糊涂地顺利的拜入他门下。
学一样东西不容易，要学好更不容易，开始一个星期，每天都是放学后跑到那个教师大院，不断的纠正姿势，摆正位置，然后拉出一个杀猪一样的音节，接着又是陈老头永无止尽的教训。
“头向左偏，面对琴弦......不是让你往左歪！那是肩托不是靠枕！”
杭秋泽咬着牙，一声不吭，继续调整着位置，小心翼翼地在弦上拉出一个颤音，陈老头端着茶缸子，眯了眯眼，继续拨弄着他手的位置。
陈老头对他很好，所以他也学的很努力。
一个月后，他终于学会了怎么磕磕巴巴地在小提琴上拉出一首《圣母颂》，梅芬拉琴的时候，总是轻松到陶醉，像是可以自如掌控那个棕色的物件一样，杭秋泽掌控得很吃力，很辛苦。
一年后，他已经能够完整的拉出卡农。
两年后，他已经可以像梅芬一样，把提琴玩弄于股掌之间，眉眼也霎时长开了一样，越来越有梅芬的影子，面孔秀气雅致，有着男孩子不该有的漂亮。
这让杭素学也越来越后怕，但同时他又舒了一口气，因为性格上，杭秋泽依旧是个闷葫芦，除了去学校，拉琴，搞搞政治活动，他很少说话，也就只有面对报社大院的人才稍微有点笑颜——这和梅芬完全不同，梅芬喜欢交际，蝴蝶一样四处乱飞。
☆、004
1976年11月，日头偏西，一曲终了，杭秋泽长舒一口以气，把琴擦拭干净，放进琴盒子，等待着陈老头的点评。
他拉的是萨拉萨蒂的《流浪者之歌》，也是小提琴盒子里一沓已经泛黄的乐谱之一。
沈沛澜站在房间门槛外，挎着黑色的背包，鼻梁上还架了一副眼镜儿，个子已经到了180，彼时，沈沛澜已经是高中二年学生，即将毕业。
陈老头盖着一张薄毯子，闭着眼，指节有规律地敲着那只半导体收音机，里面“刺刺啦啦”传来了几声标准的普通话，杭秋泽敲敲回头，冲门口一笑，沈沛澜对着他比了个大拇指，很显然把小提琴曲全部听了进去。
“你们赶上好时候啦！”陈老头一拍收音机，咧嘴笑了，他老了，不过两年，头发就秃了一半，长出了白星儿，气势却依旧不减，“收音机说了，马上恢复高考！咱这儿又要出大学生了，沛澜，你说是不是啊？”
陈老头早已经习惯沈沛澜两年间“门神”一样接杭秋泽回报社的大院，也知道沈沛澜的成绩一直拔尖，□□结束，无疑是给这些孩子一个光明的出路。
“是啊。”沈沛澜笑得腼腆，“我准备参加高考了，秋泽还有两年也该准备了。”
“这小子学提琴着实是个怪才，听说妈妈也是文工团的提琴好手，考个音乐学院怎